【957B】全新書,《幼兒園教保活動課程 幼兒學習評量手冊》,廖鳳瑞, 張靜文,教育部國民及學前教2024/09/01
NT$ 299.00
書籍介紹:
本書是由教育部委託專案團隊編制的官方權威手冊,旨在協助幼兒園教保服務人員進行有系統的教學評量。內容緊扣新課綱的六大核心素養(覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理),建構了一套符合課程本位理論的「幼兒學習評量指標及評分指引」。全書分為理論基礎與實務指引兩大部分,詳細說明了評量的立基點與建構緣由,並提供具體的評分標準,幫助老師們能更精準地觀察與記錄幼兒的能力表現,進而優化課程規劃與教學品質。
作者介紹:
廖鳳瑞
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系退休副教授,長期致力於幼兒教育評鑑、課程規劃及幼教行政研究。她是台灣幼教界重量級的學者,也是本次教育部幼兒園教保活動課程計畫的重要主持人之一。
張靜文
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系專任助理教授,擁有國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士學位。專長領域為幼兒教育課程與教學、幼兒學習評量及幼兒自然科學與數學探究,積極推動「以學習者為中心」的教學實踐。
書店老闆推薦:
這本書是幼教老師的「教學神器」!現在幼兒園都在推新課綱,但很多老師對於「怎麼評量小朋友」還是覺得很抽象。這本手冊就是教育部給出的標準答案,它把每一個核心素養都拆解成具體的指標,還教你怎麼打分數、怎麼寫評語。不管你是正在寫教案的老師,還是要準備幼教甄試的考生,這本書絕對是必備的工具書。而且它是教育部出的,權威性沒話說,跟著它做評量,絕對不會偏離大方向。

本書是由教育部委託專案團隊編制的官方權威手冊,旨在協助幼兒園教保服務人員進行有系統的教學評量。內容緊扣新課綱的六大核心素養(覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理),建構了一套符合課程本位理論的「幼兒學習評量指標及評分指引」。全書分為理論基礎與實務指引兩大部分,詳細說明了評量的立基點與建構緣由,並提供具體的評分標準,幫助老師們能更精準地觀察與記錄幼兒的能力表現,進而優化課程規劃與教學品質。
作者介紹:
廖鳳瑞
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系退休副教授,長期致力於幼兒教育評鑑、課程規劃及幼教行政研究。她是台灣幼教界重量級的學者,也是本次教育部幼兒園教保活動課程計畫的重要主持人之一。
張靜文
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系專任助理教授,擁有國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士學位。專長領域為幼兒教育課程與教學、幼兒學習評量及幼兒自然科學與數學探究,積極推動「以學習者為中心」的教學實踐。
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這本書是幼教老師的「教學神器」!現在幼兒園都在推新課綱,但很多老師對於「怎麼評量小朋友」還是覺得很抽象。這本手冊就是教育部給出的標準答案,它把每一個核心素養都拆解成具體的指標,還教你怎麼打分數、怎麼寫評語。不管你是正在寫教案的老師,還是要準備幼教甄試的考生,這本書絕對是必備的工具書。而且它是教育部出的,權威性沒話說,跟著它做評量,絕對不會偏離大方向。
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📚書本包裝一層氣泡袋,
再一層強化塑膠包裝袋,
最後才裝進破壞袋!
強化包裝,讓愛書人收到書不失望!❤️



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