收藏書七成新｜生死學中學生死

【書籍介紹｜面對死亡，重新學習如何生活】

《生死學中學生死》從「為什麼要學生死學」出發，以十五個篇章探問生命意義、孤獨、自由、失落、臨終與死亡。書名中的「中學」既有在生死課題中學習之意，也暗示真正理解死亡會反過來改變生活。作者結合佛教修行、生命教育與西方存在取向的問題意識，不把死亡只當醫療終點，而是作為檢視關係、選擇與價值的鏡子。文字採互動式討論，適合循章停下來寫自己的回答。

【作者介紹】

辜琮瑜是臺灣佛教與生命教育工作者，長期從事宗教、文化與生死學教學。本書以法鼓文化出版，承接佛教觀照無常、生死與修行的傳統，同時和現代心理學及生命教育對話。作者的角色不是替每種死亡經驗給標準答案，而是提供概念、故事和提問，陪讀者辨認恐懼與執著。涉及重度哀傷或心理危機時，書籍可作理解資源，但不能取代專業心理或醫療協助。

【書店老闆推薦】

我推薦這本書給生命教育教師、助人工作者、宗教研究者，以及正在思考失落與人生方向的讀者。不要急著一次讀完，可每章寫下「我最害怕什麼、我珍惜什麼、現在能做什麼」，再與可信任的人討論。教學使用時，也應尊重學生的宗教背景與喪親經驗，不強迫分享。這本書的實質幫助，是讓難以啟齒的死亡議題有一套可對話的語言；我會把它放在需要慢讀的位置，因為好的生死書不是消除悲傷，而是使人更誠實地生活。